Marina Passalboni
Diplômée d'Etat en Psychologie spécialité Neuropsychologie
Diplômée d'Université en Psychologie judiciaire expertale et criminelle
Diplômée d'Université en Thérapies Comportementales & Cognitives (TCC)
Prestations proposées
Bilan neuropsychologique - Exploration fonctionnelle spécifique
|Enfant & Adulte|
Le bilan neuropsychologique permet d’évaluer fonctionnellement l'ensemble des capacités cognitives et comportementales (nature, sévérité, étendue et évolution des difficultés) et d’apporter des indications pouvant contribuer à un diagnostic.
Il permet également de spécifier les axes de la prise en charge cognitivo-comportementale pluri-professionnelle.
Enfin, il constitue une pièce essentielle au dossier médical pouvant s’avérer utile lors de la mise en place d’aides médico-sociales.
Organisation des séances :
- Entretien clinique d'anamnèse et passation des tests psychométriques (≃ 2h00).
- Entretien de restitution et explicitation du compte-rendu (≃ 30 à 60 min).
Bilan neuropsychologique - Exploration fonctionnelle d'ensemble (QI)
|Enfant & Adulte|
Le bilan neuropsychologique permet d’évaluer le fonctionnement cognitif global de l’individu : quotient intellectuel (QI). Il renseigne sur le fonctionnement cognitif en situant les capacités intellectuelles sur une moyenne de 100 et informe sur les forces et les faiblesses propres de la personne afin de comprendre ses fonctionnements et dysfonctionnements cognitifs.
Il permet également d'établir des recommandations d'aménagements pédagogiques.
Organisation des séances :
- Entretien clinique d'anamnèse et passation des tests psychométriques (≃ 2h00).
- Entretien de restitution et explicitation du compte-rendu (≃ 30 à 60 min).
En fonction du motif de l'investigation, un bilan neuropsychologique de QI peut être associé à l'évaluation de certaines fonctions cognitives spécifiques afin d'être plus informatif.
Bilan neuropsychologique - Expertise médico-légale
|Adulte|
Le bilan neuropsychologique d'expertise privée extra-judiciaire constitue un élément psycho-légal pouvant être utilisé en jurisprudence dans le cadre de procédures civiles et/ou pénales.
Les services d’un expert en neuropsychologie nommé sapiteur permettent de mieux saisir les enjeux cognitifs, psychologiques et les séquelles et impacts fonctionnels de l’expertisé, afin d’éclairer le juge dans sa prise de décision.
Organisation des séances :
- Entretien clinique d'anamnèse pour documenter la plainte et passation des tests psychométriques (≃ 4h00).
- Entretien de restitution et explicitation du compte-rendu (≃ 1h00).
|Intervention en commission de conciliation et d'indemnisation (CCI) et témoignage à la cour si nécessaire|.
Les expertises judiciaires sont ordonnées par le juge en application des dispositions des articles jurisprudentiels.
Bien qu'il soit d’usage que le juge désigne un expert technicien, les parties peuvent se faire assister lors d’une mesure d’instruction. Cela vise non seulement l’assistance juridique de leurs avocats, mais aussi l’assistance technique de leurs propres experts.
Les prestations proposées pour la réalisation de bilans d'expertise médico-judiciaire sont effectuées en tant qu'expert privé.
Il s'agit d'expertises extra-judiciaires unilatérales sollicitées à la demande d'une des parties dans un contexte de litige.
Un rapport d’expertise extra-judiciaire (privé) est considéré comme élément de preuve (Cassation. 1ère civ., 13 avr. 1999, Bull. I, n° 134).
Bilan psychotechnique - Aptitude à la conduite
|Adulte|
Le bilan psychotechnique d'aptitude à la conduite est un examen d'enjeu de sécurité routière qui examine certaines capacités sensori-motrices, cognitives et comportementales.
Mentionné dans de nombreux textes législatifs, il constitue une obligation règlementaire afin d'apporter un élément essentiel à l'avis d'aptitude ou d'inaptitude, émis par le médecin agréé par la Préfecture/la commission médicale départementale.
|Professionnelle chargée de la sécurité routière, disposant de l'agrément préfectoral, et de la formation réglementaire conférant l’habilitation pour prodiguer l’examen psychotechnique dans le cadre du contrôle médical de l’aptitude à la conduite|.
Organisation des séances :
- Entretien clinique d'anamnèse et passation des tests psychométriques (≃ 45 à 60 min).
- Affection neurologique :
L’arrêté du 28 mars 2022, mentionne les pathologies neurologiques (traumatisme crânien, AIT/AVC, épilepsie, etc.) dans la liste des affections médicales générant une suspension du permis de conduire et une incompatibilité temporaire de conduite, nécessitant un avis médical préalable à toute reprise de la conduite.
Selon l'article R.412-6 du Code de la route, tout conducteur a la responsabilité de s’assurer de son aptitude à la conduite. Aussi, en cas d’accident, le non-respect de cette obligation met en cause votre responsabilité civile et pénale (2 ans d’emprisonnement et 4500€ d’amende) et peut désengager votre contrat d’assurance, considérant que votre permis n’est plus valide.
Ainsi, il vous appartient d’effectuer les démarches nécessaires à l’obtention de la validation de l’aptitude à la conduite automobile, délivrée par un médecin agréé par la Préfecture auprès duquel il convient de présenter le compte rendu d'un l'examen psychotechnique d'aptitude à la conduite rendant un avis favorable ou favorable avec restriction à la reprise de la conduite.
- Infraction :
Certaines infractions telles que l'alcoolémie, l'usage de stupéfiants et/ou les excès à grande vitesse génèrent une suspension, une invalidation ou une annulation du permis de conduire. Afin de régulariser la situation administrative, il vous appartient d’effectuer les démarches nécessaires à l’obtention de la validation de l’aptitude à la conduite automobile, délivrée par un médecin agréé par la Préfecture/la commission médicale départementale auprès duquel/de laquelle il convient de présenter le compte rendu d'un examen psychotechnique d'aptitude à la conduite rendant un avis favorable à la reprise de la conduite.
Bilan neuropsychologique - Trouble du déficit d'attention avec ou sans hyperactivité (TDA-H)
|Adulte|
Le bilan neuropsychologique du trouble du déficit d'attention avec ou sans hyperactivité (TDA-H) permet d'évaluer spécifiquement le fonctionnement exécutivo-attentionnel et psychomoteur.
Il se réalise dans le cadre d'une suspicion d'un TDA-H n'ayant pas été discerné dans l'enfance.
Il permet ainsi de contribuer au diagnostic tardif de TDA-H chez l'adulte et de mettre en place des solutions pérennes dans la vie personnelle et académique/professionnelle, qui s'en trouvent souvent impactées.
Organisation des séances :
- Entretien clinique d'anamnèse et passation des tests psychométriques (≃ 1h00).
- Entretien de restitution et explicitation du compte-rendu (≃ 30 min).
Séance de psychoéducation
|Enfant & Adulte|
L'approche psychoéducative holistique est une démarche de clarté thérapeutique qui permet l’auto-rééducation.
Elle consiste à transmettre des informations explicites relatives :
- Au fonctionnement cognitif et à ses substrats neuro-cognitifs.
- Au profil neuropsychologique objectivé : fonctions et processus inefficients ou diminués par rapport au niveau initial.
- Aux stratégies d’auto-rééducation visant à rétablir les capacités ou pallier les difficultés rencontrées dans les activités de la vie quotidienne.
Cette approche psychoéducative est considérée comme étant le moyen le plus efficace pour optimiser l'autonomie dans les activités de la vie quotidienne de la personne, diminuer la charge de l'aidant et obtenir une généralisation et un transfert des acquis, ceci sans qu'un entraînement systématique soit effectué.
Organisation des séances :
- Séance de psychoéducation (≃ 45 à 60 min).
Séance de rééducation cognitive
|Enfant & Adulte|
La rééducation cognitive permet d’améliorer les fonctions cognitives, inefficientes ou diminuées par rapport au niveau initial, de diverses manières :
- La restauration fonctionnelle qui consiste à rétablir les fonctions ou processus cognitifs par le biais d'exercices systématisés et répétés qui ciblent directement ces derniers.
- La réorganisation fonctionnelle qui consiste en l’utilisation de procédures de traitement préexistantes, employées auparavant de manière peu fréquente et non systématique.
- L'utilisation de moyens compensatoires par le biais d'outils et d'aides externes pour pallier les difficultés.
Organisation des séances :
- Séance de prise en charge rééducative cognitive (≃ 45 à 60 min).
Séance de thérapie comportementale et cognitive (TCC)
|Enfant & Adulte|
Les thérapies comportementales et cognitives (TCC) disposent d'une validité scientifique et font preuve d'une efficacité remarquable dans la plupart des problèmes psychopathologiques (anxiété, dépression, phobie, TOC, insomnie, conduites alimentaires, addiction, deuil, etc.).
Ces psychothérapies brèves se caractérisent par le fait qu’elles se concentrent essentiellement sur les aspects actuels des troubles en se centrant sur l’« ici » et le « maintenant » ; le passé de l’individu ne constituant pas un levier thérapeutique majeur.
Les TCC se basent sur l’application de techniques centrées sur les réponses physiologiques, comportementales, cognitives et émotionnelles*.
Organisation des séances :
- Séance de prise en charge psychothérapeutique (≃ 45 à 60 min).
* Liste non exhaustive de techniques pouvant être exploitées :
- Physiologie : relaxation, contrôle respiratoire, cohérence cardiaque, visualisation
- Comportement : exposition au stimulus ou à la situation phobogène, affirmation de soi, activation comportementale, gestion du temps
- Cognition : psychoéducation, restructuration cognitive
- Emotions : pleine conscience (mindfulness), thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT)
- Thématiques transversales : sommeil, hygiène de vie, psychotropes
Informations complémentaires
L'accès aux informations médicales (telles que les imageries cérébrales et les traitements médicaux) contribue à l'examen.
Il est essentiel pour le bon déroulement de l'examen que les patients se munissent, si nécessaire, de leur paire de lunettes et de leurs appareils auditifs.
Les bilans neurocognitifs sont communément réalisés en matinée ou début d’après-midi afin de minimiser le phénomène de fatigabilité, s'instaurant progressivement au cours de la journée, susceptible d'impacter les résultats de l'examen.
Aucune prescription médicale n'est nécessaire étant donné qu'actuellement, la sécurité sociale ne rembourse pas les prestations psychologiques/neuropsychologiques.
Certaines mutuelles proposent une prise en charge partielle, mais il existe une variabilité des remboursements et des conditions posées. Aussi, il est préférable de vous renseigner au préalable sur les modalités de remboursement de l'organisme auprès duquel vous avez souscrit.